Son enseignement poursuit simultanément et sans hiérarchie les objectifs généraux des différentes formes de l'enseignement en Communauté Française, à savoir:

• promouvoir la confiance en soi et le développement personnel de tous les élèves;
• amener les élèves à s'approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la société ;
• préparer les élèves à être des citoyens responsables, autonomes, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures ;
• promouvoir une culture artistique par l'apprentissage des divers langages et modes d'expression artistique.

L'ensemble de ces objectifs suppose des démarches éducatives et pédagogiques s'inscrivant dans une ligne de conduite la plus conforme aux principes démocratiques.

En bref, notre objectif est : d'aider l'enfant à devenir un être communiquant, épanoui et social ; de lui donner la meilleure compréhension possible en langue française orale et /ou écrite ; de lui permettre d'accéder à au moins une langue (langue français et /ou langue des signes) ; l'amener à une intégration scolaire et /ou sociale optimale.

Notre enseignement visera à :

• former l'élève au rôle de citoyen conscient de ses droits et de ses devoirs dans une société démocratique au service de l'homme, respectueuse des choix de chacun ;
• favoriser et expliciter clairement le respect des valeurs inhérentes au projet éducatif : l'esprit de tolérance, l'honnêteté intellectuelle, la plus grande objectivité possible et le respect des différences ;
• veiller à respecter la liberté de conscience et d'expression pour tous, pour autant que cette liberté s'inscrive dans le cadre du respect de la Constitution, de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et des Conventions Internationales relatives aux droits de l'homme, de la femme et de l'enfant ;
• veiller à ce que les activités (culturelles, sociales, artistiques, sportives,...) organisées à l'initiative des membres de l'équipe, des parents et/ou des élèves s'inscrivent dans la même philosophie.

Développer en priorité la communication, quelle que soit sa forme, permettra à notre établissement de veiller à:

• instaurer une relation d'écoute et de dialogue entre l'équipe éducative et les élèves ;
• stimuler et entretenir le désir d'apprendre, aider l'élève à s'épanouir, à devenir un être autonome et conscient, apte à assumer ses responsabilités humaines et, dans cette optique, mettre l'accent sur le savoir être, le savoir faire et le savoir;
• respecter le rythme de chaque élève dans un milieu ouvert où il peut être ou devenir acteur, de sa propre évolution ;
• développer le sens social, l'adaptation au changement et ménager des espaces où devront prendre place l'initiative, l'autonomie, l'esprit critique et la responsabilisation ;
• mettre en place des modes de circulation de l'information au bénéfice de l'ensemble de la communauté éducative;
• s'intégrer dans l'environnement social, économique et culturel.

Enfin, le CMAP, en tant que Pouvoir Organisateur, s'engage :

• à participer aux travaux dans les domaines éducatifs, pédagogiques, méthodologiques proposés par la fédération. Ces activités se situeront dans un climat d'autonomie, un certain éclectisme didactique, dans le respect des libertés méthodologiques de chaque Pouvoir Organisateur et en stimulant la promotion de tous les membres de l'équipe ;
• à promouvoir la formation continuée des membres de l'équipe et à les encourager à intégrer dans leur activité quotidienne les technologies récentes.

L'ensemble des objectifs évoqués doit promouvoir une pédagogie de la réussite. Ceci implique que la démarche de formation pédagogique soit professionnelle, technique, scientifique, artistique mais également humaine et sociale.