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Prise en charge précoce et globale de l'enfant
sourd et de ses parents.
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Entraînement intensif des restes auditifs et
adaptation prothétique.
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Entraînement à l'amélioration
de la lecture labiale par le LPC.
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Communication visualisée par des signes porteurs
de sens : utilisation des signes de la langue des
signes dans une structure grammaticale française
permettant à l'enfant d'accéder plus
rapidement et de manière plus représentative
à la communication.
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Utilisation de la Langue des Signes Francophone Belge.
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Rythme corporel et musical
de la méthode verbo-tonale du professeur Guberina. |
